我们采用一种考虑到学生学习优势和需求的安置方法.
来到地标学院的学生在阅读方面的能力各不相同, 写作, 数学, 信息素养. 在我们的招聘过程中, 我们审查亚洲博彩平台排名过程中提供的入学材料，以推荐符合写作要求的课程选择, 教育需求, 还有数学要求. 我们的建议是基于以前的课程, 入学论文, 成绩分数, 以及其他补充信息.
我们希望我们的学生成功, 我们的安置过程是为了满足学生的需求而设计的, 达到大学的标准, 并确保学生被准确地安排在他们的基础课程上.
这个基础课程——写作, 教育, 数学是完成学位所需的所有其他课程的先决条件. 这些课程侧重于传递内容，同时提供通常被称为“隐藏课程”的明确指导.“向学生介绍学习策略, 写作过程策略, 积极和批判性的阅读方法, 自我管理技术, 以及组织和时间管理能力. 对于写作和教育顺序，有推荐的选项. 除了, 学生将被评估数学的位置和建议的途径，以满足数学要求. 课程作业可能因学位计划而异.
WRT1011写作与修辞
本课程强调大学水平的写作和阅读相互联系的本质. 学生在使用各种修辞策略和结构的同时，发展和完善个性化的写作和批判性阅读过程. 学生被要求通过参与课堂讨论来表达他们的想法和整合课本中的材料, 完成非正式作业, 撰写越来越长、越来越复杂的学术论文. 要通过这个选项满足写作要求，学生必须获得“C”.”
WRT1007写作过程与实践:第一部分
WRT1008写作过程与实践:第二部分
WRT1007是两个学期的第一学期及格/不及格学分选修课程，以满足WRT1011的要求. 本课程介绍大学阅读与写作的核心概念, 学生们学会了构建清晰的写作, 组织良好的, 简洁. 在完成一系列较短的任务时, 学生将发展他们的阅读和写作过程, 将这些过程应用于各种体裁和修辞结构. 学生还通过进一步发展积极和批判性的阅读策略来理解和分析文本，从而加强他们作为大学读者的能力. 下个学期, 学生报名参加WRT1008, 他们在哪里完成符合要求的学习成果的写作. 这门课是按字母评分的. 通过此选项满足写作要求, 学生必须通过WRT1007，并在WRT1008中获得“C”.
为了满足教育要求，学生必须学习EDU1011的学习视角. 然而，学生可能会被建议从EDU1007大学学习策略开始.
EDU1011学习的视角
这个第一学期的课程旨在向学生介绍与认知相关的理论, 社会, 情感, 以及学习的文化维度. 本课程的目的是培养自我意识, 批判性思维, 战略学习, 和维护自己的权利. 元认知和批判性思维将是贯穿本课程的重要主题. 学生将反思学习和教学过程，同时运用可以转移到其他课程的学习策略，作为一种主动的自我倡导方法. 主动阅读的策略, 做笔记, 考试, 长期项目规划, 组织材料将被建模, 练习, 和评估. 学生将被要求进行批判性阅读, 讨论, 并利用大量的阅读材料来完成各种学术任务. 除了, 学生们将学习保护残疾人的法律, 深入了解提供学术和情感支持的校园服务, 建立与促进有效的自我管理相关的短期和长期目标.
EDU1007大学学习策略
在本课程中, 学生将通过元认知学习策略和阅读方法的发展来发展他们如何学习的意识, 笔记, 执行能力，比如任务管理. 为学生提供和练习策略，以增强他们的学习经验. Strategies are explored in the following ways: 1) what they are; 2) how to use them; 3) when to use them; 4) why they are effective; and 5) how to adapt them. 本课程通过强调整体健康、压力管理和放松技巧的实践，采用独特的方法来学习体验，从而产生不同的效果. 技术在学习中的应用将贯穿始终.
进入地标学院的学生通过ALEKS进行在线数学分班评估, 适应性学习计划. 从其他学院/大学(或高中AP课程)转移数学学分的学生可能有资格获得数学课程豁免. 这些学生应该联系学术支持和安置主任，以确定他们是否需要完成数学安置评估. 学生必须向注册办公室提交正式成绩单和分数报告，然后才能确定他们是否需要在学生入职门户网站中完成数学分班评估.
参加数学分班评估的学生将根据他们的成绩相对于学校的平均分的下降程度被分配到一个等级. 每个级别对应一个或多个数学课程，以帮助指导学生学习最适合他们的知识和技能水平的课程. 数学要求因学位计划而异.
